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入園難、入園貴……幼兒園資源短缺難題怎么破?

2019年08月25日 05:51 來源:央視新聞客戶端 參與互動 

  入園難、入園貴、教師少……幼兒園資源短缺難題怎么破?

  家門口入園實現了嗎?

  在8月24日的全國人大常委會上,一個重要議題就是分組審議《關于學前教育事業改革和發展情況的報告》。這個報告里有一個令民眾十分關心的話題,就是“入園難入園貴”。

  馬上又到開學季了,到了年齡的新一批學前兒童又要面臨入園。而今年有一個新的情況,就是第一批出生的“全面二孩”孩子們該上幼兒園了。孩子多了,幼兒園多了沒有呢?

  入園難:普惠性幼兒園資源短缺

質優價廉的公立幼兒園一位難求,虛位以待的民辦幼兒園收費貴。難題怎么解?

  這份《關于學前教育事業改革和發展情況的報告》指出,造成目前“入園難入園貴”的原因首先是普惠性幼兒園資源短缺。為了緩解“入園難”,近年來,我國學前教育規模快速擴大,普惠程度不斷提高。

  報告顯示,截至2018年底,全國共有幼兒園26.7萬所,在園幼兒4656萬人;與2010年相比,幼兒園數量增加了77.3%,在園規模增加了56.4%。目前全國普惠性幼兒園覆蓋率為73.1%,但依然不能完全滿足百姓的需求。

  幼兒家長 仆女士:我覺得公辦幼兒園會比較難進去,因為需要搖號各方面的,民辦幼兒園相對比較容易,而且人數會比較少。

  全國人大常委會委員 李飛躍:一是城區公益普惠性的幼兒園不足,入園難的問題仍是焦點;二是邊遠山區幼兒園布局難、數量少,入園難的問題更突出。

  普惠化繼續提速 做好城鎮配套治理

  而下一步,按照國務院要求,各地通過城鎮配套幼兒園治理將增加普惠性學位約370萬個,普惠性幼兒園覆蓋率將提高8個百分點。

  教育部部長 陳寶生:繼續做好城鎮小區配套園治理。推動各地按照“一事一議”、“一園一案”的原則,積極穩妥推進治理工作。

  入園貴:民辦園收費過高 家長負擔過重

  除了入園難,入園貴怎么解決?

  報告顯示,目前在民辦園就讀的孩子約占全國幼兒的一半以上,而不少地方對非營利性民辦園收費監管不足,非營利性民辦園收費標準不斷提高,家長負擔過重。

  全國人大常委會委員 張平:有些所謂的國際幼兒園、高品牌的幼兒園貴得離譜,一年十幾萬、幾十萬,更貴的一個月五六萬,現在還在漲。

  全國人大常委會委員 蔡昉:學前教育經費的總投入中,財政占了48%;家長交費占了47%;其他一些社會捐助等等占5%左右。也就是說恰恰是自己沒有能力交費的很大一部分群體還要自己交費,得到的公共投入的支持相對比較少。

  減負擔 建立合理成本分擔機制

  因此,要想減少年輕家長們在學前教育的投入,讓公辦園和非營利民辦園都能成為普惠性學前教育資源的中堅力量,必須建立合理的成本分擔機制。

  教育部部長 陳寶生:一方面推動各地建立公辦園收費動態調整機制,按照合理的分擔比例收費;另一方面,加強民辦園收費監管,推動各地在科學核定辦園成本的基礎上,合理確定普惠性民辦園的收費指導價,規范非營利性幼兒園的不合理收費。

  幼師不夠解決了嗎?

  房子蓋起來了,收費也將有保障了,還缺什么呢?

  老師!尤其缺合格的老師。

  缺老師?將提高待遇落實編制

  今天的審議討論中,很多人提到,要想破解“入園難入園貴”這個難題,幼兒師資力量也要大幅度提升。

  報告里提到,目前全國幼兒園專任教師總數為258萬人,按每班“兩教一保”標準測算,缺口高達52萬人。

  全國人大常委會委員 龐麗娟:教師,尤其是合格教師,現在仍然嚴重缺乏,重要原因在于缺編制、待遇較低。

  全國人大常委會委員 邱勇:幼兒教師編制比例太低,全國幼兒教師中有事業編制的只占百分之17點幾。目前幼兒教師的編制是沒有單列的,建議今后單列。

  報告指出,將推動落實公辦園教師工資待遇保障政策,確保教師工資及時足額發放、同工同酬。此外,還要推動民辦園參照當地公辦園教師工資收入水平,合理確定相應教師的工資收入。

  有了待遇保證,老師們吃了定心丸,但標準也得提高,要保證真正合格的老師來呵護祖國的花朵們。

  教育部部長 陳寶生:嚴格教師準入,認真落實教師資格準入與定期注冊制度;嚴格執行幼兒園園長、教師專業標準;堅持公開招聘制度,全面落實幼兒園教師持證上崗,切實把好幼兒園園長、教師入口關。

  區域差距?補齊農村學前教育短板

  需要補足短板的還有區域差距。

  報告顯示,農村地區、少數民族地區、集中連片特困地區資源不足,全國還有4000個左右的鄉鎮沒有公辦中心幼兒園,個別地方的學前三年毛入園率還在50%以下。

  教育部部長 陳寶生:推動各地完善縣鄉村三級農村學前教育服務網絡,中央和地方財政安排的支持學前教育發展專項資金,重點向農村和貧困地區傾斜。

【編輯:盧巖】

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